차별화 학생부 제4탄 '키워드에도 중요도 차이가 있다'

- 창의적 사고력, 비판적 사고력, 대안제시능력 등의 순으로 우수
- 활동 표현은 탁월함, 뛰어남, 우수함, 인상적임 등의 순으로 우수

[사진=전라남도교육청/고등학교 건축동아리 워크숍]

차별화된 학생부 만들기 제4탄은 '키워드에도 중요도 차이가 있다'이다. 학생부에서 학생의 탁월성을 보여주는 키워드는 그 자체로 중요하지만, 각 키워드가 나타내는 우수성에는 분명 차이가 있다. 예컨대 ‘창의적 사고력’이 ‘비판적 사고력’보다 더 고차원의 역량이며, ‘비판적 사고력’은 ‘분석적 사고력’보다 더 고차원의 역랑이다.

이처럼 비슷한 성격의 키워드라 해도 키워드가 본래 갖고 있는 우수성에 차이가 있으므로, 학생부에 보다 더 고차원의 키워드가 자주 등장하는 것이 유리한 것은 분명한 사실이다.

내 세특활동에 창의적 사고력이 드러나 있는지, 내가 제출한 보고서에 비판적 사고력이 나타나 있는지, 내 활동 기록에서 자기주도적 학습능력을 읽을 수 있는지 스스로 평가해 보자. 고차원의 역량 키워드가 지속적으로 나타나며 이를 실제 사례가 뒷받침해주고 있다면 그 학생부는 높은 평가를 받을 수 있다.

다음은 명문대에 합격한 학생의 실제 학생부 세특 사례이다. '창의'라는 키워드가 두 번 이상 언급된 것은 물론 분석하는 활동능력이 우수한 것으로 보아 비판적 사고력도 뛰어남을 짐작할 수 있다. 또한 급우들과 소통을 중시하고 협력, 배려심을 느꼈다는 기록은 이 학생의 의사소통능력과 리더쉽 등을 엿볼 수 있는 부분이다.

고려대, 서강대 합격

논술: 다양한 부분에 대한 기출문제를 분석하고 해결하는 수업에 적극적으로 참여함. 최근 3개년간 수리 논술문제를 분석하고 답안지 풀이와 교사의 설명을 제외한 부분에 대해서 창의적인 방법에 대해 적극적으로 분석하는 활동을 진행함. 이론물리학자의 꿈을 가지고 있으며 기본물리학적 지식을 수식을 통해서 창의적이며 체계적으로 정리하고 이를 분석하는 능력이 있음. x에 대한 식의 관계를 분석하는 기출문제에서 n차항과 n-1차항의 관계를 분석하고 미분을 활용하여 논리적으로 분석하여 n차항을 갖는 단항식이라는 것을 논리적으로 이끌어 내었고 평균값정리를 사용할 수 있게 창의적으로 전개하는 과정이 돋보였음. 또한 군수열의 개념을 활용하여 원하는 일반항의 관계를 도출하였고 함수의 불연속인 점을 찾아내는데 수열의 개념을 적용시켜 논리적으로 계산하여 우수한 답안을 작성함. 친구들과 소통을 중시하면서 서로 부족한 부분을 도와주며 해결하는 협력, 배려심을 느낄 수 있었음.

 

‘키워드 성격별 우수성 차이’ 표에 등장하는 키워드 중 첫번째 키워드가 가장 우수하며, 뒤로 갈수록 우수성이 약해진다. 만약 각 줄의 첫번째 키워드가 학생부에 모두 등장하고 실제 사례로 뒷받침돼 있다면 인 서울대에 합격할 가능성이 높다. 또한 각 첫번째 키워드가 학생부 전 과목에 기록돼 있고 실제 사례가 제시돼 있으며 ‘탁월하다’, ‘우수하다’라고 표현돼 있다면 최소한 중앙대 이상 합격할 것이다.

만약 다음 표의 키워드가 학생부에 모두 기록돼 있거나 그 역량을 유추할 수 있도록 기록돼 있다면 서울대나 연세대 합격을 장담할 수 있다. 연세대는 서울대에서 탈락한 학생들이 대거 지원하는 까닭에 서울대 합격생들의 학생부와 비슷한 수준을 보인다. 물론 이 모든 것은 성적이 아닌 학생부 기록만으로 따졌을 때를 말한다.

다음 키워드 중 절반만 학생부에 기록돼 있어도 인서울 대학은 충분히 합격할 수 있다. 여기서 인서울 대학은 수도권 대학의 명망 있는 대학을 포함한 것이다.

▶키워드 성격별 우수성 차이

▲창의적 사고력 > 비판적 사고력 > 대안제시능력 > 종합적 사고력=통합적 사고력 > 수렴적 사고력 > 논리적 사고력 > 분석적 사고력 > 추론·예측 ▲사고력 > 인문학적 배경지식=과학적 배경지식 > 해박한 인문학적 지식 > 다양한 배경지식(폭넓은 지식, 폭넓은해석) > 배경지식 > 다양한 자료조사 ▲자기주도적 학습능력 > 독서역량 > 호기심 ▲의사소통능력 > 대인관계능력 > 발표 > 토론 ▲리더십 > 문제해결능력 > 자료조사 > 자료정리 ▲성적 향상 > 효율적 학습습관 > 학습습관

▶활동 표현별 우수성 차이

탁월함 > 뛰어남 > 우수함 > 인상적임 > 충분함 > 있음(보임) > 배움(기름, 활동함)

확장함 > 발휘함 > 성장함 > 깨달음 > 신장함 > 확인함 > 향상됨

인상적임 > 발휘함 > 파악함 > 확인함 > 탐색함 > 함양함 > 제출함

 

 

http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=43025 

차별화 학생부 제4탄 '키워드에도 중요도 차이가 있다' - 에듀진 인터넷 교육신문

참고 글 : https://kry0104.tistory.com/184

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참고글 : https://kry0104.tistory.com/179

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